Los estudiantes primarios y de la escuela secundaria en la etapa del crecimiento, la nutrición científica deben garantizar su crecimiento sano, la base material importante del desarrollo de bueno para los estudiantes en el desarrollo, necesitan beber la leche a tiempo cuantitativa, aliviar las deficiencias alimenticias, energía del suplemento, promoverlas para prosperar, incluyendo la leche, el yogur y la otra leche de la baja temperatura el valor alimenticio más alto, más conducente al crecimiento sano de los estudiantes.
Actualmente, hay algunas desventajas en el modelo uniforme de la distribución de la leche de escuelas:
1. La calidad de la leche está fácilmente fuera de control porque no puede ser refrigerada con eficacia y no mantuvo fresco, y la mayoría de la leche se entrega con la leche normal de la temperatura, que tiene valor alimenticio bajo.
2. Debido a la sola variedad, los estudiantes carecen la iniciativa para elegir la leche.
3. Los estudiantes no pueden beber la leche en el momento adecuado.
El modo de operación principal es como sigue: el operador coloca las máquinas expendedoras especiales para la leche de los estudiantes en primario y las escuelas secundarias y los problemas ordeñan tarjetas a los estudiantes. Después de que los padres recarguen su dinero en línea o off-line, los estudiantes pueden utilizar las tarjetas de la leche para consumir en las máquinas expendedoras especiales para la leche de los estudiantes.
¿Qué usted prepara para la máquina expendedora antes de que entre en el campus?
1. Reconocimiento y ayuda del gobierno
El reconocimiento y la ayuda del gobierno local y de los departamentos relevantes es la garantía necesaria para la puesta en práctica acertada del “estudiante Milk Program” en el área local. Después de que sea profundizado la comunicación con las autoridades locales, el gobierno pueda ayudar a mejorar el entusiasmo de escuelas para participar en la puesta en práctica del “estudiante Milk Program” publicando documentos u organizando reuniones especiales del trabajo.
2. Visita e investigación de terreno de la escuela
Es necesario visitar escuelas para investigar el número de estudiantes, si proporcionan la leche para los estudiantes, las variedades actuales de la leche para los estudiantes, el número de estudiantes que beban la leche en la base diaria y la otra información, para facilitar la formulación del planeamiento de la disposición de la máquina expendedora.
3. Ayuda de la escuela
En el primero tiempo, necesitamos preparar un plan de ejecución detallado, documentos locales del apoyo gubernamental, un acuerdo de cooperación, una letra de compromiso de la calidad, materiales de publicidad apuntados, un etc. El director de la escuela es el responsable dominante para la inscripción del “estudiante Milk Drinking Program”, así que necesitamos tener la comunicación y negociación profundizadas.
4. Promoción del campus
Los operadores y los profesores de escuela cooperaron en la promoción de las máquinas expendedoras de la leche del estudiante, incluyendo los carteles, las actividades promocionales, las actividades del padre-niño, la publicidad y el entrenamiento, que ayudaron al desarrollo liso del “estudiante Milk Drinking Program”.
